CONTEXTE :

Depuis 10 ans, l’Institut du Monde Arabe et le Musée d’art et d’histoire du Judaïsme proposent aux groupes scolaires et individuels des visites croisées de leurs collections. Pour renforcer ce partenariat et innover dans les ressources mises à la disposition des enseignants, les 2 établissements souhaitent proposer une mallette pédagogique numérique afin de préparer et prolonger en classe les visites-ateliers effectuées dans leurs murs.

PRESTATIONS REALISÉES 

CORRESPONDANCES DIGITALES] a accompagné les équipes des musées dans : 

• La définition du corpus de ressources à mettre à disposition des enseignants.
• La sélection des contenus et fonctionnalités à mettre en œuvre pour cette mallette pédagogique.
• La réalisation d’un benchmark des offres similaires portées par d’autres établissements culturels.
• l’animation d’un focus groupes avec des enseignants et éducateurs afin de valider les hypothèses et options prises par les deux établissements.
• Dans la rédaction d’un cahier des charges.
• Dans le pilotage et l’animation d’un appel d’offre.

RÉSULTATS OBTENUS 

• Définition claire des besoins des deux établissements.
• Validation des partis-pris par un panel d’enseignants.
• Aide à la sélection d’un prestataire pertinent dans la réalisation de ce projet.